本 月

目 标

1.帮助幼儿理解故事的内容，了解狐狸和老虎性格特征，学会角色对话。

2.让幼儿根据自己对作品的理解，在语言、动作、情节表演上有所增色或更生动，从而进行创造性的表演，发展幼儿想象力、创造力和表演能力。

3.让幼儿用连贯的语言，包括体态语言，富有创造性的表现角色的性格特征。

4.让幼儿学习与同伴协商分配角色，协调配合，正确处理游戏中的纠纷。

实 施

情 况

一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。故事《狐假虎威》符合大班幼儿的认知特点，语言通俗易懂，情节富有情趣，内容富有教育意义，只有两个动物的对白，易于幼儿接受，且大班幼儿喜欢模仿动物，表现欲也较强。因此设计了戏剧主题《森林之王》，在《狐假虎威》的故事原型的基础上加入小花、大树、其他小动物和猎人的角色，再渗透歌唱舞蹈的元素，将角色之间的对话改编为了儿歌，可以边唱边跳。

在这个主题中，我们预设了“我设计的剧本”、“森林之王争霸”、“森林舞会”等内容，让孩子们知道各种动物的生活习性、种类等，孩子们在学习、游戏的过程中，知道保护动物，做一个有爱心的好宝宝。