在我们成人的眼里，蘑菇是非常鲜美、很有营养的食物，但是在日常的观察中，老师发现孩子对于蘑菇有点爱不起来，他们有的觉得蘑菇黑乎乎的，脏脏的，看着就不想吃;有的觉得它的味道难闻，咽不下去;还有的孩子觉得蘑菇滑溜溜的，咬在嘴里恶心。趁着主题《我们在春天里》的开展，老师将蘑菇种植引入到班级的种植园中…

　　在3月1日早上，蘑菇菌包就来到了大二班的自然角里。孩子们好奇极了，挤在蘑菇菌包周围，观察这奇妙的新朋友。望着蘑菇菌包，大家既兴奋又紧张“是魔法袋么?”“蘑菇的种子在哪儿呢?”“为什么看不见种子?”……呀，有好多的问题。老师告诉小朋友“这是蘑菇菌包，它的里面有秸秆、牛粪等混合物，这些本来是废弃的东西，聪明的人们将它们变废为宝，用它们来培植蘑菇!”。以后的每天小朋友都会给蘑菇菌包换换湿毛巾、洒洒水，看看蘑菇小宝宝到底长出来没有。一周后，蘑菇终于探出了小脑袋。虽然只是一个个小小的小黑点，也能让孩子们极其开心。每天看着蘑菇长大，师幼真开心呀。蘑菇长得真快，有时候一天好几个样。每天都对蘑菇观察着、讨论着、发现着，记录着。经过漫长的等待，3月16日上午，第一批蘑菇终于可以摘了，此时，大二班师幼的心情可激动啦!小心翼翼地切下了一朵朵蘑菇……

　　《指南》指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。”种植园地是幼儿身体力行的场所，种植的各种植物为孩子的探究提供直观的材料，利于幼儿探究品质的形成。种植蘑菇是一段快乐的探究历程，孩子们收获的不仅是蘑菇生长变化的知识，还获得了探究体验的机会和收获的喜悦，他们在精心照顾的过程中付出了满满的爱心，体会到蘑菇生长的不易。蘑菇被我们摘下来了，它还会再长出来吗?能一直长下去吗?蘑菇到底有没有种子呢?……接下来，还有更多的问题等着孩子们去发现和探索。