环境是幼儿园教育的一种重要形式，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。环境创设可以让幼儿在耳濡目染中获得知识，获得美的享受。为此，我们结合课程主题，让幼儿了解常州红梅公园的物景，让幼儿真正参与进教室环境布置。2021年3月23日，广化幼儿园中二班开展了《我眼中的红梅公园》主题系列活动。

　　首先，活动中老师给孩子们讲解了红梅公园名字的由来，是有著名古建筑红梅阁而得名，教师和幼儿首先一起回顾了红梅公园的演变历程。教师从各个景点的名字、布局等方面引导幼儿，激发幼儿参与教室环境的布置。首先是设计红梅公园的地图，其次是设计制作比较有代表性的亭子、红梅阁、文笔塔。那我们亭子怎么做呢?需要用到什么材料呢?孩子们进行的热烈的讨论：“亭子可以是红的，两头是尖尖的往上翘的，所以要红色和黄色的纸;我们还要把纸粘起来，所以要用到胶棒。”材料准备好了，开始做亭子啦!胶棒涂一涂，小手粘一粘，剪刀剪一剪。在老师的知道帮助下亭子做好啦!

　　通过本次活动，不仅丰富了孩子们对常州红梅公园文化的认识， 同时也增强了孩子们的合作能力及动手能力。在美化环境的同时，又让宝贝们感受到了红梅公园的历史文化。