活动目标：

1.初步了解欧洲民间舞蹈的基本舞步，并尝试学跳。

2.能根据手腕花的不同颜色，找出双向“S”形穿花队形的规律。

3.体验快速交换舞伴的快乐。

活动重点：初步了解欧洲民间舞蹈的基本舞步，并尝试学跳。

活动难点：能根据手腕花的不同颜色，找出双向“S”形穿花队形的规律。

活动准备：

经验准备：

1.事先观看有关欧洲民间舞蹈。

2.活动前幼儿已经熟悉过音乐，并会做身体动作和游戏“捉迷藏”。

材料准备：

1.手腕花人手1朵（红腕花戴在左手或右手就可以了）。

2.音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、律动进场，激发活动兴趣。

教师播放音乐，带领幼儿随音乐做身体动作。

二、欣赏音乐，学习基本舞步。

1.教师引导幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为4小节）教师请一名幼儿和自己配合示范做动作。

师：花儿听了音乐还会跳舞呢！请你们看我们是怎么跳的。（教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，“点--点--跳跳跳，我们一起来跳舞”，模仿花儿开放闭合来调整队形）幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作。

2.教师引导幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。

（1）教师引导幼儿复习"捉迷藏"游戏，寻找"S"形穿花队形的规律。

师：捉迷藏的游戏是怎么玩的？还记得吗？我们一起来玩玩。

（2）教师引导幼儿学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。

师：都找到新朋友了吗？请你和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。

三、完整表演，体验游戏快乐。

1.教师带领幼儿完整地表演《花之舞》。

2.谈谈自己的感想。