本次活动层次清楚,脉络清晰,充分调动了幼儿的参与性、积极性及想象力,课堂气氛比较活跃,幼儿通过自己动手操作,对魔术产生了浓厚的探究兴趣,并能在活动中边操作边讲述自己的发现,语言表达能力、动手能力、探究能力等都得到了提升,达到了一定的效果。
小班科学活动反思:我在厨房变魔术(小三班 张老师)
发布时间:2021-03-26
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来源:原创
作者:张俐
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