活动目标：

　　1. 初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

　　2.乐意在教师的引导下观察初春的景色,并大胆表达自己的发现。

　　3.乐意参与户外活动，感受大自然的美丽与丰富。

　　活动准备：

　　1.根据园内实际情况选择一处春天特征较为显著的地方。

　　2.日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

　　3.《幼儿画册》和配套挂图。

　　活动过程：

　　一、春天真舒服——到户外感受春天的气息。

　　1.带幼儿到户外晒太阳。

　　2.鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了，天气暖和了。

　　花草树木怎么了——观察春天的花草树木。

　　1.带领幼儿观察迎春花。

　　通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了,知道XX花开放得早。

　　2.师幼边走边欣赏春天的花草树木，知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

　　三、我找到了春天——表达自己的发现。

　　1.你们找到春天了吗?它藏在哪里?

　　2.引导幼儿运用恰当的词汇表达,如发芽、嫩绿等。

　　3.观察《幼儿画册》中的“春天来了”,巩固对春天自然景色变化的认识。

　　延伸：

　　日常生活中,引导幼儿继续在户外观察、寻找、讲述春天。