活动目标：

1．认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。

2．能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。

3．幼儿能积极愉快地参与游戏活动。

活动重难点：

能感知8以内数字和数量的关系，按实物的数量圈出相应的数字。

活动准备：

《幼儿画册》、数卡5—8，碰铃1副。

活动过程：

一、认识数字8.

1.教师敲铃，幼儿数1—8.

2.出示数卡8.

3.感知8的特征及实际意义。

二、游戏：“看看拍拍找找”

练习5—8的数卡，并能进行动作匹配。

1.出示图片1，让幼儿说说图片上有什么？(蝴蝶)有几只？并拍手表示出数量。

2.出示图片2，让幼儿说说图片上是什么？(斑马)有几个？并跺脚表示出数量。

3.出示图片3，让幼儿说说图片上是什么？(鸵鸟)有几个？并敲碰铃表示出数量。

三、练习圈数字。

1．打开画册。

指着第一幅小图提问：

图上有什么？有几个？

应该把哪个数字圈起来？

2．幼儿练习圈数字。

幼儿练习时，教师关注幼儿感知数量的方法，提示能力弱的幼儿可用点数的方法数清数量。

3．表扬按实物的数量圈出相应的数字的幼儿，整理操作材料结束活动。