活动目标:
1.初步知道蝴蝶的生长过程,了解其生活习性,对动物生长变化感兴趣。
2.能与同伴交流、分享观察和饲养小虫的经验。
3.体验生命的奇妙和大自然的伟大。
活动重点:认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。
活动难点:有探索昆虫世界奥秘的兴趣。
活动准备:
1.师生共同搜集蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料,并布置在认知区内。
2.提到毛毛虫可饲养在玻璃瓶中,观察其变成蝴蝶或飞蛾的过程。
3.配套音频、头饰、披肩、纱巾、彩带等。
4.《幼儿画册》。
活动过程:
1.幼儿自由结伴,观赏蝴蝶标本和图片。
2.讨论,交流。
(1)在春天里,你发现了哪些新的昆虫?
(2)你知道蝴蝶是怎样长大的吗?
3.师生共同听故事《毛毛虫和蝴蝶》,观看碟片,了解蝴蝶的种类、生长过程和生活习性。讨论:
(1)你知道的蝴蝶有多少种?
(2)蝴蝶喜欢吃什么?干什么?
(3)它是怎样长大的?
4,幼儿自选区域进行观察、操作活动。
(1)认知区:
提供故事音频《毛毛虫和蝴蝶》,让幼儿了解毛毛虫演变成蝴蝶的过程。
(2)操作区:
提供放大镜或显微镜和标本,让幼儿观察。
(3)音乐区:
提供音乐和各种头饰、胸饰、飘带、纱巾、披肩等,让幼儿模仿蝴蝶表演。
活动延伸:
1.让幼儿继续观看标本、图书或碟片,相互交流,探讨蝴蝶的秘密。
2.完成(幼儿画册)“蝴蝶"的练习。