《春天的兔子》讲述了一个家庭的、关于延续的、关于成长和孤独的温暖故事。通过一个小兔子寻找自己的弟弟妹妹，感受到对家人的爱护，同时也感受春天到来的过程。通过这个绘本故事，能让我们的孩子感受爱的温馨，学会如何去关爱别人。

  现在的孩子多是独生子女,大人对他们百般呵护,生怕照顾不周,而大人要求孩子帮助的却很少,甚至没有,孩子被大人的爱包围着,反而感觉不到这种爱了,认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱,从而萌发爱他人的意识,是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子高兴和伤心的情感,引发幼儿关爱他人,并体验帮助他人的快乐。活动中,形象的教育手段,不断强化着幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。通过启发引导,孩子们有了爱他人的意识,萌发了要为别人做事的愿望。但是,中班幼儿各方面的能力都相对较差,往往有了好的动机,却收不到好的效果。因此,要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式,教给幼儿一些简单的技能。从而感到关心别人、爱护别人恩一件十分快乐的事情,为幼儿关心别人、帮助别人提供动力,以此来不断强化幼儿爱他人的情感。

  同时对于那些同样在生活漫长的期待中进行着无休止的追寻的孩子，告诉他们： 只要希望不停止，只要心灵世界的追寻不停止，那些梦想终有一天会来到眼前。