观 察 者

陆金茹

  观察地点

走廊“小剧场”

观察方式

 自然观察法

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

“现在就请小朋友选择自己喜欢的区域游戏开始吧”，我一说完，就看到张瑞安飞快地跑到走廊“小剧场”处，大声地说：“今天我要表演霸王龙”。我问他：“故事里的霸王龙说了什么？它是怎样和小恐龙说的？”张瑞安一听，愣住了。我接着说：“在表演之前啊，我们一定要商定好剧本，把剧本里每一句台词确定好，再和其他小朋友一起商量好了，分配好角色再进行表演。”听完我的话，张瑞安就和几个小伙伴一起开始商讨起来。

活动照片

分析与思考：

小班的孩子，对于舞台都很好奇、很向往，但是对于剧本表演，孩子们还是第一次接触，所以才会出现张瑞安在表演区中只知道争抢角色，却不熟悉剧本内容，不知如何分配角色的现象。因为年龄的原因，其实这种现象也是正常的，那如何引导小班的孩子进行剧本的表演呢？首先在剧本的设置上要本着内容简洁，对话简练重复，人物少的原则；其次在游戏前教师可以适当参与，提示幼儿进行合适的人物分配；最后在表演过程中出现的问题，在表演结束后教师要及时小结，不断促进和提高小班孩子的表演能力。