活动目标：

1.通过观察诗歌图片，迁移生活经验，欣赏并理解古诗的含义。

2.学习古诗《赠汪伦》，能有节奏地朗通古诗，感受古诗的韵脚。

3.体会与朋友离别时的感伤，珍惜和同伴的友情。

活动重点：体会与朋友离别时的感伤，珍惜和同伴的友情。

活动难点：学习古诗《赠汪伦》，能有节奏地朗通古诗，感受古诗的韵脚。

活动准备：

知识准备：幼儿以前学习过古诗。

材料准备：幼儿事先自制好赠送给同伴的礼物；ppt课件。

活动过程：

一、看一看，产生学习兴趣。

师：今天老师带来一幅画，咦？画上的人和我们好像不一样，你猜猜他们什么时候的人呢？

二、学一学，初步感知作品。

1.观察挂图。

师：这幅图讲了一个故事，你知道船上的人是谁？岸上的人又在干什么？和好朋友即将分别的时候，心情会怎样呢？（引导幼儿说说画面的内容）

2.了解古诗和作者。

师：船上的人名字叫李白，岸上的人名字叫汪伦，李白是一位唐朝的诗人，看见好朋友来送他，心里很感动，写了一首诗《赠汪伦》，送给他的朋友。

3.欣赏教师朗诵古诗。

4.讨论挂图。

师：听了这首诗，你有什么不明白的地方？

师：“李白乘舟将欲行”，“欲行”是什么意思？

师：“忽闻岸上踏歌声”的“闻”是什么意义？岸上是谁在叫？汪伦送好朋友会说什么呢？

师：为什么古诗里说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”？

三、玩一玩，体会韵律之美。

1.幼儿跟着教师学念古诗。

2.接龙游戏：教师念前半句，幼儿念后半句（可以互换着念）。

3.拍手玩，幼儿跟着教师的节奏念故诗。

师：你们还会拍出哪些不一样的节奏来配合念这首古诗呢？我们一起来试一试。

四、说一说，感受离别之情。

师：我们就要毕业了，和自己的好朋友分开了，你想对好朋友说些什么呢？

师：让我们把自己亲手做的礼物送给好朋友，对他说说毕业前的心里话吧！