活动目标:

　　1. 尝试用找一端的方法对4个物体进行排序。

　　2. 能对4个物体进行比较，并找出最长或最短。

　　3. 体验游戏操作活动带来的快乐。

　　活动准备:

　　经验准备：幼儿已具备三个物体量比较的经验。

　　材料准备：小猴子手偶一个，不同颜色的彩带若干。

　　活动过程：

　　1.游戏“金箍棒变魔法”。

　　(1)师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你们看它是谁呀?(小猴子)小猴子想和我们玩一个“金箍棒变魔法”的游戏，我们一起试一试吧!

　　2.游戏：挂彩带。

　　(1)师：马上儿童节来了，小猴子想和小动物们来草地上开联欢会，想请小朋友们帮忙挂彩带呢!

　　(2)出示彩带，感受彩带的长短。

　　(3)出示操作卡，说一说图标的含义。

　　(4)师：看，操作卡上有什么?红旗代表什么意思?小花和黑线又代表什么意思呢?

　　(5)尝试给彩带排排队。

　　(6)老师为每人准备一份彩带，请用试着按照顺序给彩带排排队。

　　3.探索发现、彩带的排队方法。

　　(1)师：你的彩带是怎样排队的?

　　4.评价总结 。

　　(1)师：小猴子真开心啊，它把彩带送给小朋友，我们一起把它们挂起来吧!

　　活动延伸: 在生活中寻找大大小小、长长短短、高高矮矮、高高低低的东西并用找一端的方法进行排序。