观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为了提升教师观察指导幼儿游戏能力，解读幼儿游戏，助推幼儿深度学习和发展，，2021年6月28日广化幼儿园开展了关于“聚焦观察 读懂儿童”教研活动。

　　本次的教研活动有王群老师主持，首先与老师们梳理了观察记录的概念和核心价值，由浅入深层层递进地向老师阐述了观察和记录幼儿活动的必要性和意义。同时结合收集的案例，将理论与实践相结合，围绕“什么是幼儿行为观察、为什么要观察、怎么观察、记录的方式方法、指导策略”等普遍感到困惑的问题进行了分析交流。

　　在研讨过程中，老师们集思广益，各抒己见，发表自己的感悟、思考与困惑。在思维碰撞中大家的专业能力得到了提升，集体教研的作用得以有效化和最大化。通过此次活动，老师们对写观察记录的目的、如何写观察记录等有了更加详细的认识。观察记录是老师们在教研中的一个常态研究手段，老师们应该学会观察，学会读懂幼儿的内心。此次教研为老师们的实际工作指明了方向，让老师们对幼儿的自主游戏观察与分析的思路更加清晰。