活动目标：

　　1. 引导小朋友学会处理一些突发事件，知道几个常用电话，并学会拨打电话。

　　2. 教育小朋友不玩火，增强小朋友的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1.课件

　　2.电话一部

　　3.图画3幅

　　活动过程：

　　一、播放课件(1)，引起小朋友的兴趣。

　　1一天，亮亮一个人在家，忽然有人敲门，透过门上猫眼，他看到一个陌生人，亮亮没开门，这时，陌生人开始撬亮亮家的门。提问：“这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别小朋友回答)

　　2师：“下面让我们来看看亮亮会怎么做的。”(拨打110)

　　二、教小朋友学习搭“110”。

　　1,出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨打号码110，听到嘟嘟嘟几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方，发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上起来把坏人抓住。

　　3. 请个别小朋友上来打110

　　三、播放课件(2)，引导小朋友学习拨打急救电话。

　　1. 小花和奶奶在家看电视，奶奶突然晕在地上，小花急的哭了起来。

　　提问“这个时候，小花该怎么办?”(小朋友讨论后，请个别小朋友起来回答问题)

　　2. 师：“我们来看一看小花是怎么做的。”(打电话给爸爸)

　　3. 师：请小朋友想一想最快最好的办法是什么?应引导小朋友说出打急救电话。

　　4. 教小朋友打“120”。

　　再次出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨打号码120，听到嘟嘟嘟几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方，发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。

　　4. 请个别小朋友上来打120。

　　四、播放课件(3)引导小朋友学习拨打火警电话。

　　1. 强强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。

　　疑问;这个时候小强该怎么办?(个别小朋友起来回答问题)

　　2. 师;我们来看看小强是怎么做的?(小强拿起小杯子装水去灭火)

　　提问：“你们觉得这么做对不对?他应该怎么做?”(拨打119)

　　3教小朋友打“119”。

　　再次出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨打号码119，听到嘟嘟嘟几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方，发生了什么事情。火警叔叔接到电话后就会马上赶来把火扑灭。

　　师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，既可以和对方通话了，别忘了你所在地址发生了什么。

　　五、游戏：“拨打什么电话

　　1. 出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘点了。

　　提问：这个时候，拨打哪个电话号码?

　　小朋友模拟练习

　　2.出示第二幅图画，一个小朋友晕倒在地

　　提问：这个时候，拨打哪个电话号码?

　　小朋友模拟练习

　　2. 出示第三幅图画，一个小朋友在家，忽然陌生人来撬门

　　3. 提问：这个时候，拨打哪个电话号码?

　　小朋友模拟练习

　　活动反思：

　　在活动的开始环节让幼儿看小故事吸引了他们的注意力，激起了幼儿强烈的学习欲望。在活动中，老师运用图片，引导幼儿仔细观看，了解遇到困难拨打电话种种行为。幼儿在拨打电话，互相了解和交流的过程中，懂得了遇到困难拨打电话的重要性。

　　附照片：