活动目标：　　 
1．学会歌曲《我的妈妈是中国》。　　 
2．利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。　　 
3．在音乐活动中表达热爱自己祖国的情感。　
活动重点：知道歌曲名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
活动难点： 知道间奏处要停顿，并能掌握附点、休止符的唱法。
活动准备：　　 
1．画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。　　 
2．音乐。　　 
3．幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。　　 
活动过程：　　 
1．谈话导入。　　 
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？　　 
请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。　　 
2．学习歌词。　　 
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。　　 
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：　　 
①花儿的妈妈是谁呢？　　 
（幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）　　 
②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。”　　 
③教师在原来的图谱上画出大地。　　 
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：　　 
①那星星的妈妈有时谁呢？　　 
②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”　　 
③教师在星星图谱的基础上，画出天空。　　 
⑶出示画有小朋友的图谱，提问：　　 
① 下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？　　 
②幼儿自由发表观点。　　 
③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！　　 
⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。　　 
3．听旋律，自己学习歌曲。　　 
⑴播放磁带录音音乐。　　 
①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。”（2遍）　　 
②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。　　 
③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。　　 
⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。　　 
4．学习第二段的歌曲。　　 
⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。　　 
⑵演唱第二段的歌曲。 　　 
5．结束活动。　　 
唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？