（故事）小鼹鼠过生日

活动目标：

1.理解故事内容，知道在路上开车、行走时要注意遵守交通规则。

2.能用完整、丰富的语言清楚地描述图片内容，提高语言表达能力、理解力、想象力。

3.培养认真倾听同伴讲述的好习惯，激发文学欣赏的兴趣。

活动重点：帮助幼儿能理解故事内容。

活动难点：鼓励幼儿能大胆地在集体中，用完整、清楚的语言进行看图讲述。

活动准备：

1.配套的幼儿画册。

2.故事磁带、录音机。

活动进程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1.师：今天老师给小朋友带来了一位好朋友，你们看，是谁呀？你们看小老鼠怎么样啊？你们知道它为什么这么开心吗？它收到了什么生日礼物？

2.师小结：我们收到过花，玩具，糖果等很多的东西，收到礼物后心情是很愉快，很激动的。今天啊是小鼹鼠的生日，他的爸爸妈妈也送给了他一份礼物，我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后，发生了什么事情？1.回忆自己曾经收到过的生日礼物以及收到礼物后的心情。

欣赏故事，理解故事内容。

1.老师有感情地讲述故事前半段。

2.通过提问，借助图片，引导幼儿观察，并用完整、清楚的语言描述图片内容，了解故事情节。

师提问：

（1）小鼹鼠的生日礼物是什么？

（2）得到礼物后发生了什么事情？

（3）小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的？

（4）小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦？

3.再次欣赏故事，进一步感受小鼹鼠的错误行为。

师提问：

（1）小鼹鼠这么做对吗？它错在哪里？

（2）在路上开车时，应该怎么做？

4.老师讲述故事的后半段。

师提问：

（1）后来小鼹鼠发生了什么事？大家是怎么帮助小鼹鼠的？（学习动词：背、拖、擦，并鼓励幼儿动作模仿。）

（2）最后小鼹鼠是怎么感谢大家的？

三、引导幼儿边看画册、边听故事录音，并能尝试跟着看图讲述。

1.播放故事录音，幼儿边看画册，边听，鼓励他们能跟着录音一起讲。

2.幼儿看图、自由讲述，与同伴相互交流。

老师巡回倾听，鼓励能力弱的幼儿也能积极参与其中。

3.请个别幼儿到集体中讲述。

四、教育幼儿：不管做什么事都要遵守规则。

1.师：你们说故事中的小鼹鼠好吗？我们能向它学习吗？

师：“在路上开车时一定要遵守规则，那除了开车时要注意，还有什么事也需要遵守规则？遵守什么规则？”

2.鼓励幼儿相互交流。