活动目标：

　　1.使幼儿知道自己长大了，升入中班了。

　　2.能够在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

　　3.激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

　　活动准备：

　　1.活动前带幼儿已看望过小班的弟弟妹妹。

　　2.“大带小”活动的图片。

　　3.反映幼儿上课.劳动的图片。

　　活动过程：

　　1.使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。

　　(1)让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察：小班的弟弟.妹妹和我们有什么不一样?

　　(2)回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

　　(3)根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟.妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

　　引导幼儿讨论如何做中班小朋友：

　　2.出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟.妹妹的。

　　师：图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟.妹妹呢?

　　3.出示反映幼儿上课.劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好.更能干。

　　师：我们已经学会做哪些事情了?我们是怎样做的?我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢?看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课，说话声音应该怎样?

　　4.引导幼儿从守纪律.有礼貌.爱劳动.爱学习等方面对自己提出要求。

　　师：我们每个人都长大了，有了进步，但有许多不足，现在请你们给自己提出要求。