活动目标：

1.有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。

2.根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做拍肩、叉腰等动作。

3.激发幼儿对音乐活动的兴趣。

活动重点：能随音乐完整唱出歌曲。

活动难点：随音乐合拍地边唱歌边做动作。

活动准备：

知识准备：课前练习拍手。

材料准备：活动场地准备。

活动过程：

1.随音乐示范表演，幼儿观察。

（1）引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。

教师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？

（2）教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合音乐的节奏？

2.引导幼儿练习。

（1）引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言提示。

（2）放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。

（3）按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。

3.引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。

（1）引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。

教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。

（2）引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。

4.引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。

5.组织幼儿交流、评价，结束活动。

活动延伸：

利用自由活动，组织幼儿继续进行,《拍手点头》的律动。