活动目标：

1.喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。

2.学说故事中重复出现的对话。

3.初步知道一些自我保护的方法。

活动重点：大胆地在集体中讲述自己会做的事，乐于表现自己。

活动难点：学说故事中重复出现的对话。

活动准备：

知识准备：幼儿对小兔子、大灰狼动物形象有一定感知。

物质准备：故事PPT、《幼儿画册》。

活动过程：

1.欣赏故事，初步感知故事内容。

教师有感情地讲述故事《小兔乖乖》。

 2.结合提问，理解故事内容。

（1）提问：故事里有谁？

（2）出示PPT，欣赏故事。

提问：兔妈妈要出去拔萝卜，对三个孩子说了什么？

兔妈妈走后，谁来了？小兔子怎么做的？

看见兔妈妈回来了，大灰狼怎么了？兔妈妈来到家门口，唱了一首什么歌，小兔子才开门的？第二天，大灰狼也唱了这首歌，为什么小兔没有开门？他们对大灰狼说了什么？做了什么？

兔妈妈回来了，她为什么夸三个小兔子是好孩子？

（3）再次欣赏，边听边学说故事中重复的对白。

3.讨论分析：如果小朋友独自在家，有陌生人来敲门，该怎么办？

师幼共同归纳一些自我保护的方法。

活动建议：

1.在表演区提供相关服饰道具，让幼儿分角色表演该故事。

2.在阅读区投放《小兔乖乖》图书，引导幼儿自主阅读。