观 察 者

周小钧

  观察地点

表演区

观察方式

     随机观察

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

又到了我班的角色游戏时间了，小朋友们兴高采烈的拿着自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行角色扮演活动。在梦想表演区，我注意到冯星逸小朋友格外的兴奋，只看见他头上戴着高高的黑礼帽，身上披着黑大袍，手中还挥舞着魔术棒，正在扮演着魔法无边的魔术师。围坐在他身边的小观众不断地叫喊：快变出一朵鲜花！给我变出一根棒棒糖！给我变一瓶可乐！随着小朋友的喊声，冯星逸小朋友手中的魔术棒舞动得越来越快，可是，不管他怎么努力，小观众的愿望他还是满足不了。小观众开始起哄：峰峰不是魔术师，他骗人！峰峰不会变魔术！哈哈哈………….场面有点失控了。我思考着要不要介入小朋友混乱的局面当中？这时，只看见冯星逸停了下来，他脸蛋红红的，笨拙地谢幕后，说：对不起！我今天准备的不够好，魔术表演让你们失望了。我给你们唱首歌吧！小观众们哗啦啦的拍着掌大声叫：好！冯星逸高兴地拿起“麦克风”，蛮有表情的唱起了“理发师”。我终于松了一口气，感觉这个孩子真了不起！

活动照片

分析与思考：

其实很多时候，孩子的智慧是老师预想不到的，给予他们自由发挥的空间，他会给我们带来新的惊喜，在这次区角活动中，小朋友们懂得了观看表演的礼仪知识，学会换位思考，能够理解同伴的心情，在大班的孩子当中形成了一种互相关爱的情感。