活动领域：语言

　　活动内容：恐龙 爱的故事

　　活动目标：

　　1.能根据幼儿已认知的恐龙知识经验，以爱为主题按照故事的核心要素：情节的合理性、完整性，展开想象创编《恐龙 爱的故事》。

　　2.能大胆自信流畅的讲述自己创编的故事并能专心倾听同伴的讲述。

　　3.大胆地表达自己的意见。

　　活动准备：

　　知识准备：已开展恐龙主题活动的经验。

　　材料准备：幼儿创编故事的辅助材料：恐龙图片、水彩笔、图画纸、小贴纸等。完整故事《我是霸王龙》的ppt

　　活动过程：

　　一、在回忆与聆听中萌发幼儿故事创编的兴趣

　　1.师生共同回忆各种各样的恐龙

　　2.教师示范讲述《恐龙 爱的故事》

　　设问：故事中有谁?他们发生了什么事情?

　　设问：你喜欢故事中的梁龙吗?为什么?

　　3.请幼儿示范讲述《恐龙 爱的故事》，丰富幼儿创编故事的经验。

　　1.教师出示属于幼儿的故事书，激发幼儿创编热情;

　　2.通过对 三个问号 的解读进一步理解故事创编的要求;

　　师：除了梁龙、秀颌龙，还有谁可以成为故事中的主角;

　　师：除了帮助朋友过河、送朋友回家还可以发生哪些充满爱的事情?

　　师：怎样讲故事才是受大家喜欢的?

　　3.请小朋友根据自己的想法，来创编故事，故事的主角可以是一只恐龙，也可以是两只、三只恐龙，他们之间发生了哪些爱的故事，在画画、说说中不断丰富故事。

　　4.幼儿创编故事，教师指导。

　　三、幼儿讲述自己创编的故事，大家一起评价并补充。

　　1.老师帮助幼儿分成三组， 请各组选择一名代表上来讲述自己创编的恐龙 爱的故事;师生共同评价并完善补充;

　　2.每位幼儿都把自己创编的恐龙故事讲给客人老师听，客人老师倾听并给予掌声鼓励。

　　四、倾听故事，再次感受故事的爱与温馨，继续幼儿故事创作的热情。