从小班升入中班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上的幼儿知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。通过前几次主题活动的开展，发觉幼儿们很活跃，兴趣极高，能积极参与到每个活动中，有一种自豪感，并渴望与别人交流自己的想法。本次课是一堂语言课，活动前我准备了四个小动物的头饰以及故.事演示文稿，活动中，我让幼儿主动参与，通过看一看、听一听、说一说、演一演、做一做，让幼儿在多种感官、多次参与下进行学习，幼儿的积极性很高，效果也比较好，幼儿从内心真正体验到了学习的快乐。

活动第二个环节，让幼儿在体验中表演故事，教师与幼儿互动,这个故事的角色较多，每个角色都非常可爱，且都有自己的特点和本领，幼儿很是喜欢，幼儿能根据特点进行扮演，同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候，我给幼儿自由寻找同伴的机会，幼儿更具自主权，可以培养幼儿的合作精神。幼儿的自由表演自锻炼了表达能力,有体验了故事的内涵，同时也发展了幼儿的表演技能，教师参与其中朗读旁白，与幼儿建立了平等的师幼关系。

活动的最后环节让幼儿说说自己有没有长大，幼儿的兴趣很高，争相举手发言，说了许多有趣的成长故事。有的小朋友说“以前我吃饭要妈妈喂，现在我会自己用勺子吃饭了”，有的小朋友说“老师，我也长大了，以前我的衣服都嫌小了，现在穿的衣服比以前穿的大”，还有的小朋友说自己长大了能帮帮爸爸妈妈做家务了，多有趣啊!