活动目标：

　　1.欣赏作品《向日葵》，感受其温暖明亮的色调及富有动感的笔触，体会画面传达出来的情绪。

　　2.尝试运用明快的色彩和流畅的线条大胆地表现向日葵。

　　3.能够积极表达自己的感受，有绘画表现的愿望和兴趣。

　　活动重点：能够用明快的色彩表达向日葵。

　　活动难点：知道暖色调，体会画面表达的情绪。

　　活动准备

　　1.图片《向日葵》(作者：荷兰画家梵・高)。

　　2.幼儿已认识冷、暖色，认识并观察过向日葵，有条件可事先参观向日葵种植园地。

　　3.画纸、各种深浅不同的黄色水粉颜料、少量的绿色水粉颜料、水粉笔(或棉签)。

　　活动过程:

　　一、出示挂图《向日葵》，引导幼儿欣赏作品。

　　1.你看到画面上有什么?看了这幅画，你的心里有什么样的感觉?

　　2.欣赏作品中明亮的色调和强烈的色彩。

　　你在这幅画里看到了哪些颜色?画面中最多的颜色是什么?这些黄色都一样吗?这幅画的颜色给你什么样的感觉?(金黄的向日葵看上去鲜艳、明亮、活泼、充满活力，有收获的感觉)

　　小结：画家在作品中运用了明亮的暖色调，画面中有深深浅浅的黄色，画出了向日葵的不同姿态，也表达出画家对生活充满了热情。

　　3.欣赏作品中画家有力的笔触以及作品的构图。

　　画面中向日葵的花朵是什么样子的?它们和我们平常看到的花有什么不一样?它们的花瓣看上去怎么样?

　　4.引导幼儿欣赏向日葵花瓣，进一步感知作品中花瓣的特点。

　　师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?这样的线条给你什么样的感觉?(画家使用了短而略带旋转的扭曲线条，给人非常有力的感觉，画面中的向日葵充满着生命的力量)鼓励幼儿徒手练习，模仿画家绘画的笔触。

　　5.结合作品《向日葵》，帮助幼儿理解构图有疏有密才会漂亮。

　　6.介绍作品与作者。

　　这幅画叫《向日葵》，是一幅油画，由荷兰的画家梵・高所画。

　　二、幼儿尝试绘画“向日葵”。

　　1.介绍材料，提出水粉作画的操作要求。

　　2.幼儿自由作画。鼓励幼儿大胆构图，尝试运用富有动感的笔触作画。

　　三、评价和欣赏。

　　将幼儿的作品与大师的作品放在一起展示，让幼儿体验成功的快乐。