活动目标：

1.初步理解故事内容，感受秋天的落叶飘落的自然景象。

2.学说故事中的短句“树叶你当我的xx好吗？”

3.乐意用动作表达故事情节，初步感受文学作品的美。

活动重点：初步理解故事内容，感受秋天的落叶飘落的自然景象。

活动难点：学说故事中的短句“树叶你当我的xx好吗？”

活动准备：

1.知识经验：幼儿了解秋天的景色变化，并有过拾落叶、观察秋虫的经验。

2.物质准备：课件《秋叶飘》、《幼儿画册》、树叶若干。

活动过程：

一、抛洒落叶，激发兴趣。

1．师一边抛洒落叶一边说：“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”（鼓励幼儿自由发言）那么小树叶到底飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。

二、学习儿歌，感知内容。

1.教师有感情的完整的讲述故事。

提问：小朋友你听到了吗？树叶到底落在哪里了？

2.结合课件分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。

（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？小虫想把树叶当作什么？共同学说对话：“树叶，你当我的小屋好吗？”师幼扮演角色，幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶你当我的小屋好吗？”“好的，好的！”。小虫是怎样把树叶当做小屋的？做出躺地动作，帮助幼儿理解。

（2）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？小虫想把树叶当作什么？共同学说对话：“树叶，你当我的小船好吗？”请2个小朋友分别扮演角色学说对话“树叶你当我的小船好吗？”幼儿一起模仿相应的动作。

（3）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？小虫想把树叶当作什么？共同学说对话：“树叶，你当我的小伞好吗？”幼儿一起模仿相应的动作。

3.结合《幼儿画册》，教师和幼儿一起完整讲述故事。

三、不同角度，启发想象。

师：树叶飘呀飘，它除了落在草地上、沟里、河里还会落在哪里？我们一起来做一片树叶，想飘到哪就飘到哪吧！