活动目标：

1.初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

2.尝试大胆想象不同人物走过小路的不同情景，并用语言表达。

3.乐意参加活动，并注意倾听老师、同伴的发言。

活动重点：尝试大胆想象不同人物走过小路的不同情景，并用语言表达。

活动难点：初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

活动准备：

1.知识经验：幼儿观察过落叶、小虫，并在落叶上走走，听听落叶发出的声音。

2.物质准备：配套挂图、音频。

活动过程：

1.谈话导入。

回忆在铺满落叶的路上行走、观察的情景。

师：有一条小路真神奇，它会发出好听的声音，你听——

2.让幼儿整体欣赏故事，引导幼儿倾听。

（1）教师和幼儿共同讨论：小路为什么有声音？谁走过小路？

（2）对照挂图，讲述第2-4段。

提问：谁走过小路，他们做了些什么？引导幼儿用故事语言回答问题。

3.讲述第5段：为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？

4.想象：还有谁会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？教师应随时提炼或充实幼儿的答案，让幼儿体验到大胆想象的喜悦。

延伸：可继续到落叶多的实地复述故事，仿编故事。