活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

　　3.有初步的自我安全保护意识。

　　活动重点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

　　活动难点：有初步的自我安全保护意识。

　　活动准备：

　　知识准备：幼儿生活中有一些安全意识。

　　材料准备：关于幼儿生活中与注意安全有关的短视频或图片。

　　活动过程：

　　1.创设情境，引出话题。

　　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?(迁移经验猜测：被尖的物体划伤，被小狗咬伤等)

　　2.出示短视频讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。

　　图一：贝贝在教室里拿剪刀与同伴边说边笑。

　　图二：贝贝跑到盥洗室与同伴打闹。

　　图三：贝贝在晨间活动时拿着曲棍乱挥。

　　图四：贝贝爬上栏杆往下跳。

　　教师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?

　　3.迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

　　(1)提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引发危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插座等)

　　(2)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插座，关门、开门时要手握把手轻轻地开或关上。

　　4.为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。

　　(1)教师带领幼儿在班级和教室周围寻找容易发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。

　　(2)选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。