小二班12月份安全活动：红灯停，绿灯行

颜静娟  杨诗卓

活动目标：

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，

3.培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备：

1.图片：红、绿灯 ，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

活动过程：

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

　　（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当     

我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。

3.讲解交通规则。

4.幼儿跟教师学说儿歌

   “人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

活动反思：

　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，最后我选择了观看多媒体，幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等让幼儿了解交通知识。