建构游戏是孩子喜闻乐见的一种活动，它对培养儿童手脑并用、促进儿童创造性思维与想象力的发展具有积极的促进作用。在组织建构游戏时，如何定位自己的角色，和幼儿一起共同创设一种多元化、多功能、多层次的环境，让幼儿自由、自主的与环境积极有效的互动。每位老师都有自己的方法，同样也存在着困惑。

　　为了使教师更好地掌握建构材料的使用方法技能，提升对搭建游戏的指导能力，推进建构游戏开展的有效性，使建构游戏真正成为幼儿喜爱并能有效促进幼儿学习与发展的游戏，2021年12月4日广化幼儿园开展了建构区观摩教研活动。

　　大家表示根据材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，有了材料，才能引发幼儿游戏的兴趣和愿望，运用垒高、平铺、连接、架空、排列、组合、拼接等多种建构方法，让孩子们实实在在地体验建构的快乐与成功感。

　　游戏者如果没有想象，积木只是一块木头，等待着变化。教育者如果没有思考，建构区只是一个堆满材料的地方，等待着生机。(撰写：李倩尔/审核：虞静)