建构游戏作为幼儿园教育教学的一个重要组成部分，不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验，对于培养幼儿手脑并用、发展幼儿创造性思维与想象力也具有积极的促进作用。12月10日，常州市广化幼儿园大三班的建构游戏又如火如荼地展开了。

　　这次的建构主题缘起于一次晨间谈话，孩子们聊起了自己周末都去了哪儿玩，有的去了恐龙园，有的去了环球港……当睿睿说自己去了天宁寺，一些小朋友立马说道：“我知道天宁寺，我有一次经过，看到那个天宁宝塔可高了!”有的说：“对的，天宁宝塔特别美，我在红梅公园都能看到它。”孩子们对天宁宝塔充满了向往，同时也萌发出了自己的疑问：为什么天宁宝塔建的这么高还这么稳固呢?为了激发幼儿进一步探究的兴趣，我们鼓励孩子带着问题利用周末时间和爸爸妈妈一起网上查找资料并进行实地参观，回园后将自己对天宁宝塔的所见所闻和小伙伴一起分享。

　　在前期的准备后，孩子们对于这次建构已然胸有成竹，在活动中，孩子们自由选择合适的材料进行合作，搭建过程中充分利用积木、纸杯、木板等材料，运用垒高、平铺、连接、排列、组合等多种方法，建构出主题式的天宁宝塔。在搭建的过程中，孩子们分工合作，互相配合，完成自己的部分后，还会主动帮助没搭好的小朋友。在搭建宝塔时，孩子根据自己对于天宁宝塔的已有认识，不仅搭出了高大的外观，还关注了楼梯和塔尖等细节。同时还有很多孩子利用已有材料进行了一系列的表征，如环形插塑玩具做的游船，还有花园中的小花坛等等。

　　孩子们在游戏中表现出来的超凡想象力和无法估量的创造性令我们为之感叹!通过建构游戏，孩子们学到了许多，既培养了孩子善于交往，合作协商的良好品德，又发展了孩子们各方面的能力，建构游戏使孩子们更快乐更聪明。(撰写：周小钧/审核：虞静)