为保证每天2小时的户外活动，我们化零散时间为块状时间，12月16日，常州市广化幼儿园大三班开展了“游戏我做主”的户外体育活动。

　　活动前，我们顺应儿童的兴趣和需要在班级发起了调查。你想在草坪上玩些什么游戏呢?一起来设计一下场地规划图吧。孩子们选择区域，自主摆放器械，玩得热火朝天。在游戏内容与方式上我们追求自主探索、精神自由、回归自然地体育运动，关注游戏的趣味性、情境性、开放性、自主性。孩子们游戏了一会儿，开始不满足于单一的玩法了，明明提出把木质攀爬架搬了过来，女生比较保守一些，把梯子搭在第二层。男生们一下子把梯子架到了最高层。男生虽然离地面很高，但丝毫不畏惧，“再高我也不怕!”洋洋还大胆的从梯子的顶端跳了下来。克服困难，挑战自我，成了此刻的主旋律。自主的游戏环境下，孩子们通过探索，不断变换游戏的内容和玩法，充分发挥了幼儿的自主性和创造性，也充分发挥了器械的教育价值。

　　苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己成为发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要更为强烈!”希望我们的游戏能让孩子自由自主的发挥孩子玩的天性。(撰写：周小钧/审核：虞静)