12月20日，天宁区学前教育管理中心施亚芳主任和光华特殊教育学校校长戚志宏一行莅临常州市广化幼儿园，进行优质融合教育资源中心创建指导。

　　施主任一行与幼儿园融合教育资源刘老师、颜老师，就我园特殊儿童的现状进行了谈话。施主任提出：幼儿园阶段的特殊儿童有可能存在智力障碍、情绪状态不稳定以及自闭倾向等问题。我们要做的，首先应向所在班级的班主任及保育老师了解该幼儿的基本信息、学习习惯、在校行为表现及语言习惯等等。另外，还需与其家长沟通，了解幼儿的诊断史及用药史，平时的饮食习惯等具体情况。

　　随后，戚校长向我们详细介绍了璟云平台的使用，以便于资源教师能够及时上传幼儿基本信息并通过平台给出的专业教育诊断评估，对特殊儿童进行更加明确且个别化的教育指导。同时，对于特殊儿童的个别化教育应落实到每周的教育教学工作中去，班级教师在备课与反思过程中应加以关注。戚校长还提到了《融合教育服务清单》是对家长的一份承诺。资源教师们在与家长的沟通过程中，应注意方式方法，避免家长的过度担心与焦虑。

　　我园资源教师听取专家意见后，针对园内目前存在的特殊儿童现状进行了分析，并探讨下一步工作如何展开。相信在上级领导的关心和支持下，我园融合教育的发展目标一定会更加清晰和明确。(撰写：邵冰青/审核：虞静)