“老师,我扣子开了”;“老师,他长‘猫胡子’了” 做事拖拉……透过这些看似天真的话语和事实,看到的是孩子们不好的习惯。为使幼儿从小养成良好的行为习惯,受益终生,针对目前少年儿童日常学习生活中至关重要、容易忽视的问题,2021年10月15日,常州市广化幼儿园开展了“幼儿行为管理:怎样塑造好行为”教育活动。
通过教育活动中的儿歌、故事、小游戏、情景活动、观看有关的动画片等形式,让孩子们从中感受到某种行为习惯的好坏,在听觉和视觉重复中不断地树立良好行为习惯的意识,让他们认识到其中的重要性,潜意识的规范自己的行为习惯。同时,全园教师注重自身的行为和习惯,言传身教,激发孩子积极向上的愿望,模仿教师好的行为习惯。还要运用正面教育,及时引导,鼓励每个孩子好的行为,纠正不良习惯使每个幼儿逐步养成好的行为习惯。
通过系列的行为养成教育活动,使孩子们初步懂得要做一个勇敢、诚实、有礼貌、讲卫生、自己的事情自己办的好孩子;对什么是好的习惯也有了更进一步的认识;使幼儿的良好行为习惯在快乐中得到了培养。