活动目标： 1.在拼图形中体验图形与图形之间的关系，初步知道相同的图形可以拼出另外一种图形。 2.对拼图形活动感兴趣,愿意通过自己的尝试使图形的外形发生变化。 3.通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。 活动重点：通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。 活动难点：在拼图形中体验图形与图形之间的关系，初步知道相同的图形可以拼出另外一种图形。 活动准备： 知识准备：熟知各类基本图形的特性。 材料准备：正方形、三角形等几何图形卡片一筐；图形宝宝拼图底板若干块（见图例）；图形宝宝形象各一个；用圆形的碗面桶或一次性碗制作生日蛋糕。 活动过程： 1.设置“为图形宝宝设计服装”的游戏情境,引导幼儿尝试拼图改变不同的形状。 （1）以图形宝宝的口吻提出它们的愿望：我要开生日会了，想穿不同形状的衣服，怎么拼能变一变呢(如三角形变成了正方形)？请小设计师们帮帮我。 （2）请幼儿选一样大的相同的几何图形卡片进行拼合，看看用两张卡片可以拼出什么图形，三张卡片可以拼出什么图形……能不能帮图形宝宝实现改变形状的愿望呢？ （3）展示并说说：拼出了什么图形，用了几个什么形状。 2.观察拼图底板,尝试拼出底板上的图形。 （1）出示图形宝宝的衣服(拼图底板)：请小设计师们用一样的形状卡片拼出底板图形。 （2）让幼儿自选拼图底板，尝试用几片相同的几何图形卡片拼出图形的轮廓。 （3）教师可鼓励幼儿尝试用其他形状的图形拼一拼，看看能不能也拼出底板上的图形。 3.以图形宝宝的口吻出示生日蛋糕，开生日会感谢设计师帮自已实现愿望。 4.活动延伸： 分组自选其他图形，进行操作活动。