活动目标：

1.尝试手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少。

2.体验帮小鸡捉虫的快乐。

活动重点：尝试手口一致点数。

活动难点：用一一对应方法，比较物体的多少。

活动准备：

知识准备：已有点数1-5数数的经验。

材料准备：PPT课件、花园背景操作板2块、数量不同的虫子若千盘。

活动过程：

一、找找母鸡妈妈。

1.观察画面：今天天气真好，我们一起去草地上玩吧。

师：小朋友看到草地上有些什么？(树、花、蘑菇、小房子、母鸡) 你们在哪里看到了母鸡妈妈？她带着什么颜色的头巾？红(黄、蓝、绿)母鸡在哪里？(学说X母鸡在XX的后面/旁边)

小结：草地上有红母鸡、黄母鸡、蓝母鸡和绿母鸡，一共有4只母鸡。

2.引发兴趣，母鸡妈妈在做什么呢？

师：让我们走近点去看看。

小结：原来母鸡妈妈在孵蛋宝宝。

二、数数鸡蛋宝宝。

1.手口点数：红(黄、蓝、绿)母鸡有几个蛋宝宝?

小结：X母鸡有X个蛋宝宝，我们用X个点子来表示。

2.比多少：谁的蛋宝宝最多?最少?有几个?谁和谁的蛋宝宝一样多?

小结：黄母鸡的蛋宝宝最多，有4个;蓝母鸡的蛋宝宝最少，只有2个。红母鸡和绿母鸡的蛋宝宝一样多，都是三个。

三、给小鸡喂虫子。

1.小鸡出壳儿歌：小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，毛茸茸胖呼呼，叽叽叽叽唱着歌。一个蛋宝宝里钻出一只小鸡，许多蛋宝宝钻出许多小鸡。

2.喂小鸡：小鸡说，我们的肚子好饿呀，你们知道小鸡喜欢吃什么吗?

我们一起去帮小鸡找虫子。(出示花园背景操作板) 找到虫子后，数一数有几条，如果是两条的，就送给有2个点子的小鸡、如果是三条的就送给3个点子的小鸡

3.验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。