观 察 者

王群

  观察地点

融合教室

观察方式

    自然观察

幼

儿

表

现

1.情感与态度       2.行为表现

幼儿自由选择角色和材料。夏夏选择了医院，她拿着一件医生服对小朋友说：“你们看，我今天要当医生。”这时，夏夏发现晨晨和悦悦为了争护士角色互不相让，于是她说：“你们用剪刀石头布，谁赢谁就当护士。”晨晨输了，但他不认输，要再剪一次。夏夏一步上前去抢晨晨手中的服饰，晨晨不给她，他就用力一推，将晨晨推倒在地，并把服饰给了悦悦。

活动照片

分析与思考：夏夏性格比较急躁，遇到问题也不会处理，只会野蛮解决。今后在游戏中培养自制力。夏夏喜欢游戏，每次游戏他都非常兴奋，但他常常伴有破坏性、攻击性行为。有意让他在游戏中担当“重任”如让他当组长、裁判或小老师的角色，从而逐渐让他学会约束自己。以榜样示范，指导幼儿正确行为。家长在孩子犯错时要事先了解原因，不要用“打”来解决问题，家长自身更不要在孩子面前显现出攻击行为