《北风爷爷别神气》这首歌曲，歌曲简单易懂，而且歌曲有多处是重复的，适合小班幼儿学习，适合模仿。在活动开始之前，由于我们之前一直在进行有关于冬天的特征的各种活动，而且在语言活动《北风娃娃》中，幼儿已对于北风这个词有一个理解与记忆，因此在音乐活动的第一环节中，我首先请幼儿先来讲述一下北风爷爷会干什么，通过谈话的形式让幼儿知道冬天北风吹来会很冷。接下来就再请幼儿说说，既然北风爷爷这么神气，你们有什么什么办法，比北风爷爷还神气，有什么办法可以让自己热起来。接下来由于音乐比较简单，我就清唱了一遍，引导幼儿听听自己在音乐中听到了什么。我觉得我们老师可以在这个环节中，根据幼儿的回答用歌词中的话语来进行总结，让幼儿对歌词加深印象，还可以边说边画画简单的图谱，再进一步帮助幼儿理解歌词。

在本首歌曲中，最后跑跑跑XXX跳跳跳XXX这个形式的演唱，幼儿是第一次接触，所以在我示范演唱的时候，故意把这个部分放慢速度，在XXX部分加上拍手打节奏，并且让幼儿来学一学，把这个难点先解决掉。由于幼儿是第一次接触这个的形式，他们觉得很新鲜，很感兴趣，因此学习得也很好。接着请幼儿来学唱了，幼儿学唱环节，可以让幼儿根据简单图谱，边看边唱。在最后环节中，我让孩子们分组表演和个别表演的形式进行表演。孩子们很喜欢这个环节，虽然有几个幼儿，还没有完全会唱，但加上动作表演时，就能很好地帮助 幼儿记忆理解歌词。孩子们很感兴趣，因此学唱起来也很带劲。

音乐活动中，幼儿不仅能学习歌曲，其实还可以发展他们的肢体动作，在音乐活动中让他们来进行创编动作等，这样也可以增加幼儿的学习兴趣，今天在音乐活动中，我也会采取不一样的形式来展开活动，帮助幼儿更好地学习。