本 月

目 标

1.促进幼儿集体观念的发展和良好个性品质的形成，使幼儿获得语言、情感、社会性等多方面的和谐发展。

2.调动幼儿游戏的积极性、创造性。

实 施

情 况

《小兔乖乖》的故事我们都熟悉，就是小兔子们齐心协力识别大灰狼，痛击大灰狼、安全保护自己的故事，但在这个剧本中，老师们又精心的设计了一个环节，那就是大灰狼不再仅仅是模拟兔妈妈的声音、学会兔妈妈的儿歌，失败之后，他还乔装成兔妈妈的朋友，拿着甜甜的糖果来诱骗小白兔们；这一设计，更符合现实中的坏人的伎俩，他们往往不是故事中那副丑恶的嘴脸，而是面容和善、笑容可掬，会称自己是孩子爸妈的朋友，或者外地的亲戚，手里往往会拿着糖果、玩具等好吃的、好玩的来哄骗孩子，而年幼的孩子对于这些伎俩是不设防的。所以通过这个家庭剧，我们应该好好反思平日对孩子安全教育的一些细节：不能随便相信任何一个陌生人；父母不在现场，不能要任何人的东西吃；不管陌生人给你什么吃的、玩的、或者要带你去游乐场、找父母等都不能跟他走；除了父母的特殊交代，任何人到幼儿园或者学校接你，都不能跟他走；要牢牢记住家庭住址，父母的手机号、工作单位，但不能告诉任何一个陌生人；女孩子要牢记，除了妈妈，任何人不许摸短裤盖住的地方；有了小秘密一定要告诉妈妈；任何人敲家里的门，小朋友都不能自己去开门……