游戏是幼儿的主要学习方式，在众多游戏中，建构游戏以它独特的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。它融合了生活性、艺术性等领域特点，在建构游戏中，幼儿能通过低结构的材料感知数量关系，促进幼儿思维的发散。为了开拓教师思路，促进幼儿的全面发展，1月21日，广化幼儿园开展了“珍视建构游戏独特价值，促进幼儿多元智能发展”研讨活动。

　　本次活动围绕建构游戏对幼儿智能发展、经验交流、促进幼儿智能发展的策略等方面展开。主持人王老师详细的介绍了加德纳的多元智能理论，如何在建构游戏中助于幼儿认知能力的发展，特别是空间意识、逻辑思维、语言表达等方面进行了理论梳理。接着各班老师结合实际案例分享了自己班级主题建构游戏对幼儿智能的发展。研讨中，我们通过交流讨论与回顾实操的方式，更有效的明确了不同年龄段适用的不同类型的材料，游戏的设计。最后，刘园长对本次的教研活动进行了总结，指出要创设丰富的教育环境，激起幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿发展的需求。(撰写：王群/审核：虞静)