家庭劳动教育在孩子健康成长中有着非常重要的作用，“生活即教育，行为即课程”，让幼儿主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系。2月22日这周，围绕“劳动”这一主题，常州市广化幼儿园大三班在QQ群中开展了“我是家庭劳动小帮手”的打卡活动，旨在培养幼儿的劳动技能、劳动习惯和劳动精神，促进幼儿身心全面和谐发展。

　　“在家可以做什么劳动呢?”小朋友们都很有自己的想法。“我可以擦桌子!”“我会帮妈妈挂衣服!”“我会收拾鞋柜摆鞋子!”“我会......”看到孩子们对劳动如此热情，老师根据孩子的讨论汇总了劳动清单，并根据劳动的难易程度，设置了一星和二星的劳动小任务供幼儿自主选择，约定好进行“我是家庭劳动小帮手”的打卡活动!教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。孩子们在家长的引导下从自己的事情自己做学起，再慢慢地学着做一些力所能及的事情。看!在家长们的镜头下，孩子们在日常的劳动中逐步学会生活自理，并养成自己主动劳动的意识。

　　随着打卡活动接近尾声，孩子们一起分享了关于在家劳动过程中出现的困惑和难题，以及解决的办法。此次活动，不仅增长了孩子们的劳动技能，也在潜移默化中传承了“劳动最光荣”的美德。家长朋友们在此次活动中也深有感触，有的是惊讶：”原来我家宝贝这么能干!“有的是感叹，不知不觉中，孩子已经在慢慢长大啦!愿孩子们在成长的路上，感受“劳动”赠与的风景，并在心中种下“劳动”的种子，和他们一起发芽，长大!(撰写：周小钧/审核：虞静)