区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动去寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机是由内部动机支配的，而非来自外部的命令，它表现在“我要游戏”，而不是“要我玩”。2月22日上午，常州市广化幼儿园中二班的孩子们正在区域游戏中畅游着……

　　瞧!孩子们在建构区相互协商，搭建的高速公路，车辆可以上下穿行;孩子们在美工区制作开心帽，说是要送给朋友们，让每个小伙伴戴上了开心帽就会天天快乐;孩子们在益智区拼插快乐小人，用积塑代替小陀螺，在肢体搭建的山洞里来回旋转着。一个个小脸蛋上洋溢着喜悦之情，一个个收获满满……

　　通过本次活动，既有利于孩子们的主体性、创造性的发展，还有利于孩子们的自主探索性的发展及孩子们的社会性的发展。

　　(撰写者：虞海萍/审核：虞静)