疫情期间，幼儿虽然没有办法正常入园，但常州市广化幼儿园开展了亲子宅家阅读活动。大班幼儿较中小班幼儿已经有了较强的观察能力，他们能观察到画面上所有的细节，包括人物服饰的变化、表情动作变化、四周景物的变化等等。但是这些变化代表了什么，对下面的情节发展有什么影响或者是暗示，大班幼儿尚不能主动去挖掘。

　　针对这些问题我们的老师进行了居家指导，并与家长沟通，利用分段阅读和小书阅读的方法。幼儿阅读能力显著提高。分享阅读的指导策略是多种多样的，老师们抓住了幼儿的学习特点，有的放矢的进行居家指导，让孩子们乐学、会学、主动的学。在阅读中快乐，在快乐中成长。使幼儿的自主阅读能力获得发展，为他们成为终身阅读着奠定坚实的基础。(撰写：朱子洋/审核：虞静)