幼儿园课程游戏化项目是一个学前教育质量工程，也是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的现实路径。课程游戏化项目的推进，最终目的是促进幼儿发展，同时提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平。课程游戏化的核心理念重点强调了游戏精神在幼儿园课程中的体现，教师在组织集体教学活动的时候，同样需要将游戏的精神渗透在其中。

　　如何在总结实践经验的基础上，不断深入地推进幼儿园课程集体教学游戏化，4月29日，常州市广化幼儿园通过“腾讯会议”围绕“立足常态教学，聚焦高效课堂——走近课程游戏化背景下的集体教学活动”开展了云上教研，相互探讨、相互分享、共同进步。全体教师在副园长刘霞的引领下结合实践，聚焦问题，第一个环节首先四位老师提出来他们在组织“课程游戏化背景下的集体教学活动”中遇到的问题和困惑进行了交流;接来针对刚才四位一线老师提出的问题与困惑逐一进行解答;最后适度总结，提升经验。在第二个环节老师们利用宝贵的学习机会观看了获得常州市幼儿教师集体教学活动一等奖的常州市娑罗巷鸿安幼儿园的王翔老师分享的她在设计并组织科学活动《好玩的“弹射器”》时的心路历程，老师们看完感觉干货满满。第三个环节名师谈话视频分享，听听应彩云老师和同事们就”幼儿园集体教学活动设计”的思考与想法。最后一环节，由广幼的青年教师邵冰清老师分享了自己的教学活动经验“游戏化数学活动经验分享——游戏启智，以玩诱学”，以自己的实战教学给与了教师们一些新的启发，近两个小时的有效交流分享让此次“云”上教研的时间过得飞快。

　　从课程游戏化角度出发，针对集体教学活动中的问题，老师们提出了自己的看法，大家各抒己见，总结在一起之后让我们从多维度感受到了有效开展集体教学活动的重要性，更让我们坚信这是需要我们去下功夫探索的。生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，这样课程游戏化的集体教学活动才能发挥它最大的价值!（撰写：朱颖/审核：虞静）