建构游戏：街道规划师（小组融合）

设计者：张亿

一、游戏目标

1.能运用镶嵌、连接、延长等多种技能，搭建较复杂的物体，注意建构内容合理布局。
    2.能初步按意愿或命题进行有目的地进行构造活动，提高造型能力和动手操作能力，建构过程中能学会分工合作。

    3.探究材料的多种用途，自主选择材料和工具，共同设置路径、运送材料、建构房子。

分层目标:

高：能运用镶嵌、连接、延长等多种技能自主搭建较复杂的房屋，并能主动为同伴提供帮助。
    中：在教师的引导下能与同伴合作运用镶嵌、连接、延长等多种技能搭建房屋，能与同伴合理地分工合作。
    低：在同伴的协助下能运用镶嵌、连接、延长等多种技能搭建较简单的房屋造型。

二、游戏准备：

经验准备：观察有关街道建筑物、马路规划的图片及视频资料，了解一些基本的建构方法。

材料准备：kt板、玩具火车轨道、雪花片、自制小树、幼儿照片、小汽车、路标、磁力片等。

三、游戏玩法：

1.结合“街道平面图”，引导幼儿回忆居住地周围的主要建筑与马路布局。

师：你们平时上学、放学的路上看到过哪些建筑物？回家路上的马路是如何布局的。街边的灌木丛、鲜花、树等辅助景物，应该怎么摆放？

2.根据意愿分组，提出建构要求。

（1）按幼儿的意愿分组（房屋设计组、道路规划组、街边绿化组、马路标志组等）。

（2）提出建构要求：按设计好的规划图纸，将作品和辅助材料摆放在相应的位置，注意保护好每个作品。

（3）要分工合作，共同建构居住地周边的房屋，规划街道马路。

3.幼儿进行街道规划，教师观察指导。

（1）教师指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

（2）教师引导幼儿注意整体的美观性，摆放作品时要合理布局。

（3）教师提醒幼儿合理使用辅助材料，剩余的游戏材料及时整理收拾整齐，清理场地。

4.游戏评价。

（1）师：你是如何规划马路的？你搭建了我们周边的哪些建筑物？你在街道边做了哪些绿化装饰？你觉得搭建得怎么样？哪些地方还需要改进？

（2）幼儿逐个介绍自己搭建的作品，说说自己的设计想法，教师给予鼓励点评，与幼儿一同讨论提出需要改进的地方。

四、指导要点：

1.在搭建过程当中要提醒幼儿注意观察，同伴之间相互合作，尽可能搭建不

同造型的房屋，房屋大小要有变化。

2. 搭建房屋时，提醒幼儿注重房屋底座的稳定性，表现出不同建筑的特点。

3.鼓励幼儿运用多种材料装饰街道，合理摆放花草树木这类辅助材料。
    4.提醒幼儿摆放作品时，要轻拿轻放，注意保护其他幼儿的作品，不把别人搭建好的作品碰倒。

5.注意检查马路是否连接每个建筑，保证每条马路正常通行，马路和标志要合理摆放。