<教科研制度>

     一、组建园内教研组、教科组和学科组组织，有目的、有计划地开展教科研活动，根据本园实际情况制定教科研专题研究计划。
     二、教师每学期要根据本班幼儿特点和实际水平，制定个人研究专题，并积极开展教育实践，期末要有论文或经验总结。对在市、片交流过的具有一定理论和实践价值的论文给予适当奖励。
     三、幼儿园每学期有针对性举办1-2次教育理论专题讲座，定期开展教育沙龙活动，提高教师的理论水平和教科研能力。
     四、每周有固定的教科研活动时间，不随意挤占，保证教科研正常开展。
     五、教师应准时参加教科研活动，不得无故缺席，无特殊情况不得请假。活动时，应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。
     六、行政领导专人蹲点，对活动提出有价值的建设性意见；主管人员、教科研组 长在教研活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，做好充分准备，保证教研活动的目的性和有效性。
     七、加强教科研制度的落实，各分管人员定期或不定期进行过程性检查，园内园外开展针对性的相互听课、评课、观摩等活动，不断提高教师教学组织和班级管理的质量。