融合教育资源教师工作职责

1.  开展随班就读幼儿的教育教学工作。

根据隋班就读幼儿的实际情况制定有针对性的教育方案，利用学校和社会的物质、人力资源，提供适合随班就读幼儿特点的教育教学，开展有针对性的一日游戏活动，对随班就读幼儿实施个别化教育和康复训练,提高教育的有效性。

2.  开展教育教学研究和科研，对随班就读教。

针对教育教学工作中的热点、难点问题开展研究，总结教育教学经验和研究

成果，提高随班就读工作的科学性。

3.  开展对随班就读幼儿发展过程的评价。

加强对随班就读幼儿的观察，了解幼儿的发展过程，针对幼儿的实际情况设

计评价内容，实施有利于幼儿发展的评价办法。

4.  加强学习，提高特教专业化水平。

积极参加各种特教专业知识的培训和学习,参加区、市级组织的各种教研、

交流活动，主动保持与特教康复指导中心的联系，提高开展特殊教育工作的专业技能。

5.  开展家庭教育指导工作。

向家长宣传特教知识，开展家校间经常性的联系，指导家长采用正确的方法

开展家庭教育，注重家庭教育与学校教育的一致性。