益智游戏：翻翻乐（个别训练）

设计者：杨诗卓

一、游戏目标：

1.在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。

2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3.能积极参加游戏活动，提高反应能力和记忆力。

分层目标：

高：在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小，对数字敏感，进行快速记忆。

中：能够遵守规则，有秩序的参与游戏。

低：积极参加游戏活动，乐意与同伴一起游戏。

二、游戏准备：

材料准备：

1.格子图棋谱若干。

2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字，将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

经验准备：熟练掌握10以内数字写法。

三、游戏玩法：

1.有规律排序

（1）这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。

（2）横着的时候，从左往右横着一隔一排的，纸条竖着的时候，从上往下一隔一排的。

（3）每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满，有数字的一面朝下，两个朋友合作完成。

2.游戏：翻翻乐

3.介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，其实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。这个游戏需要两个人一起玩。两个人先商量一下，一个选红色，一个就是蓝色。

4.用石头剪刀布的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。靠在一起的两个数字哪个大？是什么颜色？刚才谁选的蓝色？大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的瓶盖放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的瓶盖都翻过来，没有瓶盖可以吃，游戏就结束。谁吃掉的瓶盖越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。

5.提出要求：吃掉的瓶盖是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。

四、指导要点

1.从活动中根据不同幼儿的能力水平，提供给幼儿的操作材料要具有一定的层次性，尤其对于能力弱的幼儿,操作难度可以相应的降低一点。瓶盖的数量可减少。

2.引导融合幼儿感受益智游戏的快乐，提高融合幼儿的记忆力和敏捷力。

3.发现融合儿童游戏的动机，帮助融合儿童组织和开展游戏，不断提高游戏的质量。可以设计奖励制度，增加游戏的趣味性。

4.发挥榜样作用，给予幼儿正面积极的评价。不管幼儿是否按照老师的游戏规则进行，都要给与一定的鼓励和表扬。