《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。角色游戏的开展为幼儿的社会性发展提供了一个良好的途径。在娃娃家的游戏中，幼儿能模拟体验各种不同身份的游戏，对他们而言有着源源不断的探索兴趣。广化幼儿园小班的萌娃们在区角游戏选择中的热门选项就是娃娃家啦!10月13日，小班组的娃娃家游戏又热火朝天的开展了起来。

　　在娃娃家中，幼儿积极的扮演爸爸妈妈的角色，通过模仿爸爸妈妈的日常行为，如：给“娃娃”穿漂亮的衣服，给“娃娃”做饭，哄“娃娃”睡觉等。让我们一起来看看他们是怎么照顾“娃娃”的。

　　我们的娃娃家准备了很多“娃娃”可以吃的蔬菜水果，小朋友们准备大展“身手”给娃娃准备可口的食物。

　　这次的娃娃家活动，不仅仅是幼儿在班级里区角活动的一环，也是亲子活动、家园合作的一部分。对小班幼儿来说，娃娃家是一种重要角色游戏形式，在游戏过程中，幼儿通过和同伴的交流、向父母和老师寻求帮助，不断的提高自己的交往能力、想象能力、语言表达能力和沟通能力。（撰写：周小钧/审核：虞静）