幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。10月27日，常州市广化幼儿园老师们通过有计划的创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，接下来，就让我们跟随镜头一起来看看宝贝们是如何进行区域游戏的吧!

　　“娃娃家”游戏是小班幼儿最主要也是最感兴趣的活动, 在这里幼儿可以模拟家人进行游戏，减少分离焦虑，并且通过角色扮演，尝试不同角色所承担的工作和义务，感受父母的艰辛，提高幼儿的责任感。老师们也在娃娃家投放了仿真的蔬菜水果、布艺烧烤玩具等，还为幼儿投放了各种娃娃穿的小衣服，以及真实的水果，你看孩子们一会儿扮演妈妈哄娃娃睡觉，一会儿带娃娃去玩玩具，一会喂娃娃吃水果，幼儿在自由、温馨的环境中尽情活动，游戏的积极性越来越高，也就越投入，在娃娃家里感受家的氛围，家的温馨。

　　在丰富多彩的区域活动中，孩子们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作，获得了游戏的快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。(撰写：吴心瑜/审核：虞静)