区域游戏观察与记录

游戏主题：猜猜我有多爱你      班级：小四班     观察者：周小钧  

观察时间：2022年10月14日 下午15：20

观察地点：角色区

观察对象：王依赟、金圣昱

【游戏实录】

“兔爸爸”金圣昱（红色衣服男生）和“兔妈妈”王依赟（粉色衣服女生），一进到娃娃家就开始准备起了午饭，“兔爸爸”知道“宝宝”王曦橙（白色衣服）喜欢吃胡萝卜，便开始在食材里寻找胡萝卜，兔妈妈则是在餐桌上准备大餐，不一会儿，桌上放满了各种食物，她把各种食物分别放在不同小碗里，能看出不是很满足的样子，乐此不疲的又一碗一碗的把食物盛出来一个一个的端到桌子上。不一会桌子上放满了小碗和小盘。宝宝看到兔爸爸兔妈妈在准备，也拿起了自己最喜欢的蛋糕放在了桌上。

【分析思考】

由于小班年龄的幼儿有比较强烈的情绪、爱模仿、思维直觉行动性等特点，各方面能力相对来讲较为弱，但他们会按照自己的发展水平通过游戏去“破译”游戏材料所蕴含的信息。例如游戏中，“妈妈”和“宝宝”在准备蛋糕时，将蛋糕上的小果子一个一个插上去装饰，在满足动作操作的同时，也是在进行数的感知，这也算是数学概念在幼儿日常生活中的运用。游戏中，他们知道要将准备好的午饭盛在碗里、盘子里，客人来了要去门口开门迎接等等这些都是证明他们正在处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。