积木是孩子最喜欢的玩具之一，能变幻出无穷的玩法，给幼儿留下无限想象和创造的空间。为了深入推进幼儿园建构游戏活动的有效开展，践行“游戏是幼儿园基本活动”的理念，2022年11月7日，小三班的孩子们根据自主选择积木开始了不一样的益智建构课程，让孩子们尽情地动手动脑，发挥他们无限的创造力和想象力。

　　区域游戏开始前，老师认真带孩子们学习积木建构课程，我们孩子从最基本的认识积木名称，到拼搭一些简单的造型，每一个过程都能认真地学习。积木建构游戏具有很大的的灵活性，能够促使幼儿找到自己喜欢的玩法，建构出自己满意的作品。

　　积木建构游戏不仅能促进智力发展，而且能促进社会性发展。而幼儿心智的发育反过来又促进其动手能力与搭建水平的提高。观察发现，在积木建构游戏中，幼儿注意力持续集中的时间明显超过其他活动，这不仅因为有强烈的兴趣支持，也表明大脑神经处于高度活跃状态。进一步的观察发现，随着积木建构游戏的开展，幼儿的动作越来越敏捷、协调，同时建构难度也越来越大，而建构时间却会逐渐缩短。  例如在“造塔”这个建构区域游戏中，教师设计了三种不同难度的建筑模型，幼儿通过尝试都完成了适合自己发展水平的建构任务，不少幼儿还边思考边建构，创作出了比教师设计的模型更富创意的作品。积木建构游戏正是通过手脑并用，促进了手脑功能的双双发展，从而促进了思维能力的良好发展。有助于每个幼儿体验到成功感，获得自信心和持续的乐趣感，再也不是三分钟热度。

　　在以后的积木建构课程中，我们将继续带领我们的孩子向更高难度、更大型的主题积木建构挑战!(撰写：朱颖/审核：虞静)